ASD教養
亞斯伯格
每週五下午，幾乎都是我最需要耐心的時刻，因為我要輔導ASD特質的孩子，而這類孩子聰明伶俐，但卻時刻想證明自己，在活動中也經常搞小聰明，目的是避免自己有輸的可能，所以常破壞團體規則。
高功能的ASD在適應團體生活一直是家長永遠的困擾。聰明的ASD很容易進入戰鬥模式，要跟他人競爭，甚至跟成人競爭，要他人配合自己，所以要他配合學校的作息，團進團出甚是挑戰。
合作模式
合作就需要注意他人，與他人協作，所以我盡量設計合作的活動，讓孩子可以從中學習與他人合作。例如打桌球時，看看雙方可以連續打幾球不失誤，而不是看誰比較厲害，桌球同時也可以訓練專注力，手眼協調。雖是知道如何訓練，但訓練總是一條漫長的路，不會那麼快看見成果。能以一個包容的、耐心的心陪伴孩子是上天給我的禮物。
